lunes, 27 de agosto de 2012

TALLERES Y CURSOS SEPTIEMBRE 2012 (crianza y educación)

Un breve repaso a las propuestas para este septiembre 2012:

"CREIXO AMB TU" (crezco contigo). 

ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR

En la librería Pati de LLibres de Sant Cugat (C/Xerric, a 10 min. estación de ffcc catalanes). Un espacio y un tiempo para acompañar a las familias en el proceso de crianza y educación de sus hijos para su desarrollo saludable. Temas como qué son las etapas evolutivas, los períodos críticos, la comida, el dormir, cuándo empezar a quitar los pañales, cómo enfocar las rabietas... etc., se van desgranando en función de las necesidades del grupo. Todo ello tiene lugar en medio de un ambiente lúdico en donde se da mucha importancia a la empatía para contactar nosotros, los adultos, con las necesidades reales de nuestros pequeños, poniéndonos en su lugar, acordándonos del niño o niña que fuimos.




*************

BABY GYM. GRUPO DE CRIANZA

Acompañamiento desde sus primeros momentos a las familias con bebés, para dar a  conocer y favorecer las bases para un crecimiento equilibrado y saludable. Iremos tratando temas como la lactancia y sus problemas, el dormir, las alergias, los cólicos... Iremos contactando con las necesidades básicas de nuestros bebés entendiendo sus ritmos naturales, dando especial importancia a la psicomotricidad como precursora de una buena estructura mental que nos permite relacionarnos con nosotros y con los que nos rodean.
En el centro Menakel de Sant Cugat del Vallés, (C/Sant Ramon nº3, cerca del nuevo ayuntamiento)




*****************


PREPARÁNDOSE: 

EL JUEGO EN FAMILIA, TALLER CORPORAL Y ARTÍSTICO




miércoles, 8 de agosto de 2012

los bebés y sus pies. La importancia de ir descalzos


Es muy interesante, os lo recomiendo. Y aprovechabndo el buen tiempo, la playa, el calor... recomiendo también a los adultos que vayáis descalzos, aprovechad para retomar el contacto con vuestros pies, dadles presencia, vitalizad esta parte del cuerpo que en demasiadas ocasiones va aprisionada, escondida y con poca posibilidad de movimiento vivo. 

http://www.bebesymas.com/desarrollo/ninos-descalzos-mas-inteligentes-y-sobre-todo-mas-felices


http://www.bebesymas.com/desarrollo/ninos-descalzos-mas-inteligentes-y-sobre-todo-mas-felices


Pies planos

lunes, 6 de agosto de 2012

CRIANZA ECOLÓGICA DESDE LA ECOLOGÍA DE LOS SISTEMAS HUMANOS

El término "ecología" se está utilizando en muchos contextos. Se empezó a usar para hacer referencia a la necesidad de cuidado del entorno y se ha ido extendiendo últimamente a las personas con las propuestas de la ecología emocional.
Ya he señalado en este espacio, en una entrada de hace algún tiempo, cómo la ecología profunda va más allá de cuidar nuestra tierra, de tener consideración con las especies de nuestro planeta, tener cuidado con los entornos naturales, no contaminar, no verter resíduos... Va más allá y comporta una actitud que sale de más adentro. Si está bien reciclar, mirar de alimentarnos de forma saludable o luchar para la conservación de espacios naturales, mejor aún está, o mejor dicho, más saludable es hacer todo esto desde el dolor sentido, el malestar, la rabia que da ver cuan poco considerados somos con el planeta... Es que formamos parte de él, no somos entes ajenos a lo que nos rodea, pertenecemos a la Tierra, (aunque pensábamos que de la Tierra éramos los amos...). Desde este sentido de pertenencia, considerándonos seres de la naturaleza, parte de este mundo, es como podemos contactar con la vida que pulsa, la vida que quiere vivir. Y desde ahí, claro, ¿cómo podría ser de otro modo?, darnos cuenta de que cada cachorro humano que nace viene con una energía vital que deberíamos cuidar. Muchas voces ya hay, menos mal, que nos están avisando del peligro de nuestras prácticas humanas con nuestras crías. Si somos mamíferos los humanos, que lo somos, venimos al mundo con unas necesidades que cubrir, ¡mucho más teniendo en cuenta que el bebé humano nace exageradamente desprotegido!. Aprendamos, si lo olvidamos ya, qué necesita una crianza sana, seamos ecológicos con la crianza: qué es eso de etapas evolutivas, qué es el concepto de contínuum, qué es primordial y qué secundario, qué son los períodos críticos, consecuencias de determinados partos, de aplicar determinados métodos...
La propuesta de la Escuela Española de Terapia Reichiana de lanzar su formación en Crianza Ecológica pretende subsanar esta carencia de la sociedad actual, entendiendo que es muy necesario formar especialistas en Ecología de Sistemas Humanos. La ecología empieza en nosotros. Promovamos una crianza ecológica. Informaros en la web de la Es.Te.R.

domingo, 5 de agosto de 2012

INTERCAMBIO DE LIBROS DE TEXTO.

Me llega esta propuesta que quiero difundir aquí. De momento, año tras año, curso escolar tras otro, nos piden un listado de material escolar importante. En muchos centros escolares no vale cualquier libreta, ni cualquier lápiz, ni cualquier hoja blanca. Se ha de comprar de tal tamaño, con estas características y no otras.Ya eso me ha irritado desde siempre, lo confieso, pero lo más terrible ha sido, como para muchos, el tema de los libros. El gasto es descomunal. Así lleva siendo desde hace mucho mucho tiempo, y aún este nuevo curso, en nuestro país, a pesar de la crisis, los libros de texto siguen costando una barbaridad. Que por un libro de tecnología pidan 40 euros, por ejemplo, me apena y enrabia. Libros que, dicho sea de paso, en muchos casos los profesores no utilizan apenas, ya que siguen sus apuntes y su manera de hacer. Así tengo yo libros de mi infancia, así ha seguido siendo en las generaciones de mis hijos, y me parece un despropósito.
Por otro lado, los libros de un hermano raramente servían o sirven para los que le siguen en edad, porque cambiaban.
Las propuestas de algunas asociaciones de padres y madres de recoger al final de curso los libros de los alumnos para pasarlos a los de los cursos siguientes me parece estupenda y sé que en algunos sitios está funcionando muy bien.
Esta propuesta que os presento, que podéis conocer entrando en el blog de LibrosD,

http://llibresdtext.blogspot.com
http://librosdtexto.blogspot.com

 me parece igual de interesante. Un lugar de intercambio de libros, donde un usuario puede ofrecer los que le sobran y adquirir los que necesita por la cantidad de 10 euros. En el blog aparece el libro, su estado, su disponibilidad y las condiciones de envío.
Propuestas así me hacen creer en la gente, en lo que podemos hacer entre todos si formamos red. Felicidades, organizadores de LibrosD y que crezcáis!

domingo, 17 de junio de 2012

ACERCARSE A LA SALUD EMOCIONAL. LA EXPRESIÓN, El "NO"

Me viene escribir estas líneas a partir de la charla que Xavier Serrano, director de la Es.Te.R., ha dado este viernes pasado, 15 de junio, en el Colegio Oficial de Psicólogos, en Barcelona. Presentando su libro "Profundizando en el diván reichiano", hace hincapié en el trabajo psicoterapeutico que se realiza desde el enfoque de su escuela.
Se favorece la expresión en los procesos, y dentro de esa expresión, aparece destacado el "no" del paciente. El NO, lo señalo bien fuerte, como signo de identidad, que nos separa del otro y nos afirma. El no a lo de fuera que nos permite sentirnos diferentes, algo aparte, un "yo" que no eres "tu".
Sólo a partir de esa negación de lo que nos rodea, cuando niños, podemos acceder después a lo social, a las relaciones amorosas y empáticas. Es un paso previo que quiero destacar aquí y al que no se le hace demasiado caso o se reprime directamente. Dejad a vuestros niños expresarse, dejad que salgan sus "no": no a ese pantalón, no a lavarse ahora las manos, no a ir ahora al parque, no, no y no. ¡Claro que tenemos que poner también nuestros límites!, claro que en muchas ocasiones vamos a tener que imponernos a sus negaciones. No es dejarles hacer todo lo que quieran sin frustrarles en absoluto, es, simplemente, que hemos de permitir que aflore su personalidad, su identidad, y eso se consigue dejándoles oponerse a nosotros y respetando este momento importante de su desarrollo.



Así preparamos la base saludable para que, de adultos, no tengan que entrar en psicoterapia buscando reafirmarse y encontrarse a sí mismos.

domingo, 10 de junio de 2012

TALLERES CORPORALES Y ARTÍSTICOS (Barcelona, Sant Cugat)

TALLERES CORPORALES Y ARTÍSTICOS (Barcelona, Sant Cugat)




PRÓXIMO MIÉRCOLES 18 DE JULIO A LAS 18.30 EN LA LIBRERÍA "PATI DE LLIBRES DE SANT CUGAT" SESIÓN GRATUITA PARA TODOS!

PROPER DIMECRES AL PATI DE "PATI DE LLIBRES" DE SANT CUGAT, 
EXPRESSIÓ, MOVIMENT I CREATIVITAT A TRAVÈS DEL JOC 
EN FAMILIA



Aparece en la información del apartado "Talleres y cursos" pero quería comentar desde aquí que con esta propuesta estamos ofreciendo un trabajo grupal donde buscamos básicamente que la gente, niños y adultos, puedan dejarse ir.
Dejarse ir, sí, ablandarse, permitir que vaya saliendo la expresión de las emociones, ya sea a partir del curpo o con mediadores artísticos. No pretendemos seguir pautas mecánicas sino ayudar a que cada uno se pueda encontrar consigo mismo. Las diferentes culturas a lo largo de la historia lo han ido favoreciendo, entendiendo que tanto el movimiento a través del baile por ejemplo, como la expresión artística de cualquier tipo, engrandecía al hombre, lo ayudaba a concectar consigo mismo. Con nuestra propuesta nos unimos a todos aquellos que desean rescatar estos recursos. Vivimos demasiado deprisa y en una sociedad muy cortical, es decir, muy de razonar. Permitiendo un espacio y un tiempo para parar, para entrar cada uno en su ritmo y, desde el placer y la autenticidad, empezar a crear, ofrecemos salud a nuestros estresados sistemas.
Parar, desconectar, observar, pintar, fascinarse con una melodía, sentir el movimiento saliendo de dentro, sentir la armonía de colores que salen de unos trazos... o notar la rabia, también,¿ por qué no?, o esa tristeza que quisimos arrinconar y que ha podido salir al bajar nosotros la guardia... Permitirse experimentar todo esto nos hace más completos y coherentes, nos ayuda a conocernos en nuestras miserias y nuestras grandezas. Saber de nuestras limitaciones nos fortalece.
Así, tanto con niños como con adultos, trabajamos el contacto, que es estar conectado con uno mismo y con los demás. Son procesos duros, profundos y fascinantes. Todos tenemos algo muy grande que deberíamos dejar salir.

domingo, 3 de junio de 2012

en tiempos de crisis, ¿podemos cooperar?

Vivimos en un mundo competitivo, llevamos demasiado tiempo viviendo en un mundo muy, pero que muy competitivo. Se habla de ello, en todos lados. Es como una cantinela. Antes de forma despreocupada, ahora quizás con más contacto y seriedad. Las cosas estan poniéndose muy feas en nuestra sociedad, ya no estamos en la sociedad del bienestar. Recuerdo flashes de la guerra civil española que me contaban en casa: mucha necesidad y mucha incertidumbre, pero también gente ayudándose unos a otros, compartiendo lo poco que tenían, ofreciendo cada uno desde su pobreza, arrimando esfuerzos para una labor conjunta. En situaciones muy desesperadas, parece que la gente se ayudaba.


¿Y hoy?. No hemos llegado en mi país a unos extremos similares a los que vivieron nuestros padres y abuelos en esa guerra que los pilló muy niños, pero sí estamos acercándonos a situaciones de seria necesidad. Veo alrededor la queja, siempre la queja, lo que más se oye de los movimientos de los indignados es la queja. Lo que queda de las diversas manifestaciones que se están sucediendo es la queja (¡basta recortes!, ¡no queremos que se nos quite!). Se habrá quizás trabajado para  ofrecer soluciones, seguramente, pero lo que llega de los medios de comunicación es la queja. Y unos contra los otros. Cada uno o cada grupo, viéndose a sí mismos sin tener en cuenta las globalidades, sin tener en cuenta al "otro". El otro es enemigo.
Y es desde niños que se gesta ese espíritu competitivo. Pasó cuando no tuvimos la atención exclusiva que por derecho nos correspondía, cuando tuvimos que luchar contra 10, 15, 20 de nuestra edad, y no tocaba... Fue entonces, es en esos momentos, cuando vemos al otro, al igual, como extraño, es el que nos arrebata esa atención exclusiva, esa que sí tuvieron las generaciones anteriores de cachorros humanos.


Así, ¿podemos cooperar?, ¿podemos ir más allá de la queja, de la lucha infructuosa, del echar en cara unos a otros?. Creo que sí, a pesar de todo. Aún puede quedar un resquicio de ese animal de manada que somos, el que necesita de los demás, que da y recibe calor y se une a la tarea conjunta de cuidarse a sí y a los suyos. Ojalá. No hay otro camino que el de la cooperación.